Adverbiale Bestimmung (Umstandsbestimmung)

nach Glinz: fallfrei, weil sie durch keinen Fall bestimmt sind, lateinische Grammatik für die Fremdsprachen besser, weil man die ADVERBIALE braucht.

Bestimmung des Ortes/Raumes  (lokal) Wo? Wohin? Woher? Wie weit?      z.B. Das Auto steht dort.      (Wo steht das Auto?)      Ich fahre nach Italien.      (Wohin fahre ich?)	Bestimmung der Zeit (temporal) Wann? Wie lange? Seit wann? Bis wann?      z.B. Der Zug fährt später.      (Wann fährt der Zug?)      Ich fahre nach Italien.    (Wohin fahre ich?)    Ich wohne seit zwei Jahren hier.     (Seit wann...?)
Bestimmung der Art und Weise (modal) Wie? Wieviel? Woraus? Womit?      z.B. Ich esse gern. (Wie esse ich?)      Die Schüler fahren mit dem Bus.      (Womit fahren die Schüler?)	Bestimmung des Grundes (kausal) Warum? Weshalb? Wozu?    z.B. Schach spiele ich zum Spaß.    (Wozu spiele ich Schach?)    Aus diesem Grund lerne ich.    (Warum lerne ich?)

Attribut (Beifügung) - KEIN SATZGLIED - nur Unterart Zusatz, der weggelassen werden kann "das schöne Fahrrad" - "Das Fahrrad" das Attribut ist KEIN Satzglied, nur eine Unterart. - Jedes Satzglied kann ein oder mehrere Attribute haben.  - Ergänzungen, die weggelassen werden können ohne die Satzstruktur zu verändern.  Bsp.: - Die Freundlichkeit (AO) des Gangsters (Attr.) beeindruckte (Präd.) uns (Subj.).           - Durch die (POA) deutsche (Attr.) Sprache lernt (Präd.) der neue (Attr.) Schüler (Subj.) die Freude             (AO) der Schule (Attr.) kennen (Präd.).  Apposition: nur für Lateiner: Zusatz zu einem Subjekt oder einem Namen

Kopula und Prädikativ =Aufteilung des Satzgliedes Prädikat (neu auch: Verb) bei Kopula-Verben  Das Prädikativ heisst auch: prädikativer Nominativ (Nominativergänzung): bei Kopulaverben: sein werden scheinen bleiben heissen genannt werden   Kopula  - Bei den Verben sein, werden, bleiben, scheinen, heissen, genannt werden,   enthält die verbale Wortkette ein Satzglied im Nominativ.  - Kommt immer mit Prädikativ vor (kann nicht alleine stehen).  Prädikativ  - Ist ein zusätzliches Objekt im Nominativ. Es ergänzt das Subjekt.    heisst auch Gleichsetzungnsnominativ)  Bsp.: Dieses Gespräch (Subj.) ist (Kopula) ein guter Anfang (Prädikativ). Die Schüler wurden (Kopula) Genies (Prädikativ)  genannt (Kopula).

Spezialfälle (nach Glinz-Grammatik)
Fallbestimmte Satzglieder mit als und wie stehen im gleichen Fall wie die Glieder, auf die sie sich beziehen.
    Er benahm sich wie ein Anfänger - 2 mal Nominativ
    das kann man ihm als unerfahrenem Spieler auch nicht verübeln - 2 mal Dativ

Satzglieder-Proben
- Umstellprobe: Satzglieder durch senkrechte Striche abtrennen, um sie zu verschieben, ohne den Sinn zu ändern.
- Frageprobe: Wen, wessen, wem tut das Subjekt ? Objekte (z.B.: mit dem Fahrrad ? mit wem?)
- Präpositionentest: Präpositionalobj. steht zu Beginn eines Satzgliedes (z.B.: mit dem Fahrrad)
- verbale Wortkette: Das Subjekt fällt raus (Andrea geht in die Schule. Wer geht in die Schule?)
- Was tut das Subj.: Prädikat / verbale Teile. Was ist Subj.? = Prädikativ
- Weglassprobe: Kann x weggelassen werden? ? Attribut (z.B. das neue Fahrrad)

Verschiebbarkeit/Umstellen  von Satzgliedern
Es ist eine Besonderheit des Deutschen, dass die verschiedenen Teile des Verbs an verschiedenen Stellen in der
Proposition stehen können, dass die Verb-Teile oft lange Klammern bilden und dass die Satzglieder oft ziemlich frei
verschiebbar sind:
Er hat doch das alles selber schon mehrmals erlebt.
Das alles hat er doch selber schon mehrmals erlebt.
Selber hat er das alles doch schon mehrmals erlebt.
Wenn er sich nur in dieser Lage besser beraten ließe.
Wenn er sich nur besser beraten ließe in dieser Lage.

"Dumme" Fehler
Verwechslung GO und Attribut
Verwechslung Adverbiale und Adverb  (Adverb = Wortart, anderes Satzglied = Adverbiale)
Verwechslung Verb und Prädikat (Verb = Wortart, Satzglied = Prädikat)
Vergessen, dass die Attribute zum Satzglied gehören