bildung und arbeit

Mit dem Wandel von der ständischen zur industriellen Gesellschaftsform gewinnt die Bildung zunehmend an Bedeutung und bestimmt heute mehr denn je den gesellschaftlichen Status einer Person. Der Zugang zu Bildung und Ausbildung und somit zu einem wertvollen Kapital der Gesellschaft ist aber nicht allen Individuen in gleicher Art und Weise möglich. Insbesondere Jugendliche mit sozial niedrigem Status erfahren auf dem Bildungsmarkt nicht selten Enttäuschungen und werden dadurch in ihrer sozialen Mobilität eingeschränkt. Dies wirkt sich auch auf das spätere Berufsleben aus: Unqualifizierte Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer sind deutlich schlechteren Arbeitsbedingungen und höheren Arbeitsbelastungen ausgesetzt als Personen mit einer mehrjährigen Ausbildung.

Unsere theoriegeleiteten und praxisbezogenen Grundlagenforschungen und Konzeptarbeiten thematisieren sowohl Fragen rund um die (Berufs)Ausbildung als auch um Berufslagen:

• Wie kann der Zugang zu gesellschaftlichen Ressourcen für Personen mit niedrigem gesellschaftlichen Status verbessert werden?

• Welche Herausforderungen kommen im Umgang mit Langzeitarbeitslosen auf uns zu? Welche Strategien sind denkbar und politisch realisierbar?

• Welchen Anforderungen müssen Jugendliche auf dem heutigen Arbeitsmarkt genügen?

• Welchen Anforderungen müssen Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer innerhalb eines spezifischen Berufsspektrums genügen?

• Mit welchen Mitteln kann der Arbeitsmarkt auf den technologischen Wandel aus ökonomischer und sozialer Sicht reagieren?

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